【課程背景】

　　☛很多時候工(gōng)作出了問題，主管就會抱怨員(yuán)工(gōng)心态不好，員(yuán)工(gōng)能力不夠，員(yuán)工(gōng)不敬業，員(yuán)工(gōng)不認真，員(yuán)工(gōng)不協作,......似乎所有的問題都是員(yuán)工(gōng)的錯。其實調研結果表明，團隊執行力出了問題在很大(dà)程度上是因爲主管的領導力出了問題！

　　☛大(dà)多數主管在走上領導崗位前，沒有受過專業的領導力行爲指導，也沒有經過全面的領導力提升訓練，所有的管理和領導方法都是靠摸石頭過河積累出來的。由于缺乏系統化理念、方法、技術和工(gōng)具，主管們在工(gōng)作中(zhōng)低級錯誤層出不窮：工(gōng)作沒有計劃，事事親力親爲，溝通簡單粗暴，不會培育下(xià)屬，不會激勵團隊...... 團隊主管的領導力不能突破，團隊的執行力和業績就不可能獲得突破！

　　☛當前團隊主管最急缺的不是新穎的管理理念，也不是玄幻的領導藝術，而是一(yī)套系統實戰的管理和領導技術。隻有紮實掌握了管理和領導技術，主管們才能進行高效的管理和領導，團隊的執行力和業績才能真正獲得突破！

【課程特點】

　　★專業性強：源自世界500強企業培訓課程體(tǐ)系，是被世界500強實踐驗證成功有效的課程；

　　★實用性強：不探讨繁冗的理論，聚焦工(gōng)作中(zhōng)存在的實際問題，提供科學實用的思路、流程、方法和工(gōng)具，并針對核心環節進行現場訓練，讓學員(yuán)從“知(zhī)道”升華爲“做到”；

　　★體(tǐ)驗感強：借助體(tǐ)驗、視頻(pín)、案例等方式将學員(yuán)回歸工(gōng)作現場，沖擊和碰撞學員(yuán)内心，引發學員(yuán)反省，啓動學員(yuán)自我(wǒ)改變的引擎，從“要我(wǒ)變”，升華到“我(wǒ)要變”；

　　★轉化度高：課後會指導學員(yuán)設定訓後的行動計劃，保證培訓效果的轉移（将培訓成果轉爲管理人員(yuán)日常行爲）

【課程收益】

　　✔掌握“工(gōng)作管理”和“團隊領導”兩大(dà)模塊的16套策略和技術，迅速提升領導能力；

　　✔工(gōng)作管理（6套技術）：掌握業務管理的技能，确保實現卓越績效

　　✔團隊領導（10套技術）：掌握團隊領導的技能，确保建立卓越團隊

　　✔獲得一(yī)整套國際先進的“工(gōng)作管理”和“團隊領導”管理工(gōng)具箱，學員(yuán)可以直接應用在實際工(gōng)作中(zhōng)，從而帶來績效提升。

　　✔獲得一(yī)整套基于美國6D技術的落地轉化工(gōng)具，幫助學員(yuán)在訓後，把所學變爲所用，把所用變爲績效所得，确保企業培訓“錢不白(bái)花、事不白(bái)幹”

　【課程對象】

　　企業各層級管理者

 【課程時間】

　　2-3天(12-18小(xiǎo)時)

　【課程形式】

　　團隊活動、行爲測試、情景模拟、案例讨論、視頻(pín)觀摩、專家授課等

　【課程大(dà)綱】

　　第一(yī)部分(fēn)：導入篇——執行力困局及破解之道

　　一(yī)、團隊執行力匮乏的根本原因

　　二、團隊執行力的問題就是團隊領導力的問題

　　三、提升團隊領導力的6個引擎

　　第二部分(fēn) 工(gōng)作管理篇

　　第一(yī)個引擎——計劃制定

　　1、制定計劃的OGSM模型

　　2、目标設定的關鍵：SMART原則的應用

　　3、目标達成的路徑規劃：動力系統和阻力系統的分(fēn)析與确定

　　4、确保計劃得以實施的重要原則

　　工(gōng)具箱：計劃制定工(gōng)具箱

　　第二個引擎——過程管控

　　1、過程管控的三要素：标準-檢查-改進

　　2、建立工(gōng)作标準——從人治到法制

　　3、沒有檢查就沒有執行——三每三對照的實戰應用

　　4、改進反饋技術的應用——點評、教練

　　工(gōng)具箱：過程管控工(gōng)具箱

　　第三個引擎——總結複盤

　　1、總結複盤：績效與團隊雙成長的關鍵

　　2、聯想、伊利等企業的管理者應用複盤技術的成功經驗

　　3、總結複盤的操作流程

　　4、總結複盤的實戰技巧

　　工(gōng)具箱：總結複盤工(gōng)具箱

　　第三部分(fēn) 團隊領導篇

　　第四個引擎——知(zhī)人善用

　　1、相馬技術：面試選拔的三大(dà)關鍵原則和操作技巧

　　2、賽馬技術：試用期甄選流程和操作技巧

　　3、用人所長：員(yuán)工(gōng)發揮優勢時的卓越表現，以及優勢的四個特征

　　4、把合适的人放(fàng)在合适的位置上：發現部屬優勢的四個方法

　　工(gōng)具箱：知(zhī)人善用工(gōng)具箱

　　第五個引擎——部屬培育

　　1、主管是培育員(yuán)工(gōng)的第一(yī)責任人

　　2、部屬培育的四個方向：KASH模型

　　3、不同員(yuán)工(gōng)的培育重點

　　4、實戰培育策略：新手培訓、熟手培訓和高手發展

　　工(gōng)具箱：部屬培育工(gōng)具箱

　　第六個引擎——團隊激勵

　　1、從“管控”走向“領導”

　　2、新生(shēng)代員(yuán)工(gōng)的需求分(fēn)析

　　3、幾種常見的激勵策略

　　- 職涯規劃法、情感激勵法、認可激勵法、競賽激勵法等

　　4、針對不同部屬的激勵策略：

　　- 新員(yuán)工(gōng)的快速融入、問題員(yuán)工(gōng)的轉變、業務骨幹的留存、職業倦怠症的治療等

　　工(gōng)具箱：團隊激勵工(gōng)具箱