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《如魚得水——管理溝通》
《如魚得水——管理溝通》
本課程通過對最新溝通理論的系統總結并結合中(zhōng)國企業的特點與不同文化背景的綜合研究,總結提煉出一(yī)套完善、系統、有效的溝通體(tǐ)系,解決以上問題。

課程類型:溝通技巧

适合人群: 跨部門

日程安排:

【課程背景】
溝通爲什麽如此重要?溝通爲什麽如此困難?如何讓溝通成爲公司的競争優勢?如何建立起公司裏的“溝通文化”?如何解開(kāi)公司裏溝通的死結?如何在工(gōng)作中(zhōng)與上司、同事和下(xià)屬順暢有效地溝通?有效溝通的最重要原則是什麽?最有效的溝通方法是什麽?最重要的溝通行爲是哪一(yī)項?溝通需要什麽“通道”?
在任何一(yī)個企業中(zhōng)溝通每時每刻都在影響着組織的發展,有70%的問題是由溝通協調不利導緻的,溝通與協調能力還是現代職業人士成功的必要條件。
本課程通過對最新溝通理論的系統總結并結合中(zhōng)國企業的特點與不同文化背景的綜合研究,總結提煉出一(yī)套完善、系統、有效的溝通體(tǐ)系,解決以上問題。
【課程特色】
● 實用:針對管理者的實際困難
● 系統:在課程内容上,倡導“深度與廣度兼顧,實踐理論并舉”,課程内容注重實用性及啓發性,善于從事物(wù)本源出發,全面系統解決問題
● 生(shēng)動:綜合運用多種培訓手段
【課程收益】
● 深化對“管理溝通”的認識、感悟人際關系的秘訣
● 深入了解與上級、下(xià)級、平級之間管理溝通的原則、技巧
● 掌握反饋、下(xià)達指令、批評與表揚技巧的實用技巧
● 深入認識不同的溝通風格,提高對他人溝通風格的判斷力
● 規避常見的溝通障礙,進行角色溝通能力訓練
【課程時間】2天,6小(xiǎo)時/天
【課程對象】中(zhōng)層管理人員(yuán)
【課程方式】案例分(fēn)析、管理遊戲、角色扮演、小(xiǎo)組活動等
【課程大(dà)綱】
第一(yī)講:管理溝通的基本常識
一(yī)、溝通的實質和原則
1. 溝通在管理流程中(zhōng)的位置
2. 溝通的目标
1)傳遞信息
2)說明事物(wù)
3)聯絡感情
4)表達意願
3. 影響溝通效果的三因素
4. 溝通中(zhōng)常見的四誤區
1)以爲做的越多越好
2)同樣的方式重複多次
3)總覺得自己說的有道理
4)以爲别人隻能聽(tīng)到表面的意思
二、溝通的主體(tǐ)理念要點
1. 溝通的“格局”
2.“道理”帶動共識
3.“互動”保障接受
4.“整合”促進生(shēng)成
三、溝通中(zhōng)需了解的人性
1. 人都希望被肯定和贊同
2. 人都希望被認爲出發點是好的
3. 人都希望别人和自己同頻(pín)道
4. 處理好事情,先處理好心情
5. 人都喜歡高層次的欣賞與低層次的批評
案例:辦公用品的繳回
第二講:溝通的基本方法與步驟
一(yī)、企業組織溝通的主體(tǐ)與方法
1. 外(wài)部溝通與内部溝通
2. 溝通中(zhōng)需掌握的十種有效方法
案例分(fēn)析:幾種溝通形式如何應用在不同的環境中(zhōng)
二、溝通的步驟
1. 事前準備
1)目标
2)計劃
3)預測争執
4)SWOT分(fēn)析
2. 建立關系
1)以情爲先
2)以理爲主
3. 把握時機
1)時間
2)地點
4. 闡述觀點
5. 處理異議
6. 達成目标
三、不同溝通風格的管理者分(fēn)析與應對
1. 分(fēn)析型人的特征與溝通技巧
2. 支配型人的特征與溝通技巧
3. 表達型人的特征與溝通技巧
4. 和藹型人的特征與溝通技巧
案例分(fēn)析:分(fēn)析曹操、劉備、孫權的個性與溝通技巧
第三講:溝通在角色扮演中(zhōng)的能力訓練
一(yī)、社會人生(shēng)舞台上的各種角色
1. 在不同人生(shēng)階段的角色變換
2. 在不同場合的角色變換
3. 在公衆場合的心理控制
二、度過“破冰期”的能力訓練
1. 社會交往之初的心理隔閡
2. 運用第一(yī)印象法則的形象設計
3. 近距離(lí)交往的行爲控制,主動溝通,喚起注意,拉近距離(lí)
三、展示交往風格的能力訓練
1. 對于自身交往能力的正确認知(zhī)
2. 防止自我(wǒ)貶低,突出自身優勢
3. 不同交往風格的比較
4. 自身交往風格的展示與強化
四、排除深度交往障礙的能力訓練
1. 與熟人交往的常見障礙
2. 不同社會階層、不同年齡階段、不同文化背景、不同地域的交往技術,等待、寬容、信賴、欣賞、贊揚等交往技術。
五、把握交往尺度的能力訓練
1. 勾畫自己的社會交際圈
2. 合理地分(fēn)配交往的時間
3. 把握交往的深淺程度
4. 正式關系與非正式關系的轉換
第四講:溝通在企業中(zhōng)的應用總結
一(yī)、與上級溝通
1. 接受指示:聽(tīng)要求、明期望
2. 彙報工(gōng)作
3. 請示工(gōng)作:說目标、講方案
案例讨論:對上級的工(gōng)作有不同的意見你應該怎麽辦?
二、與下(xià)級溝通
1. 下(xià)達命令:遵循5W1H原則
2. 聽(tīng)取彙報
讨論:下(xià)屬喜歡上司怎樣溝通
三、平行溝通
1. 原則:尊重和欣賞、換位思考、知(zhī)己知(zhī)彼
2. 策略:制度保證、結構調整、人際關系、文化氛圍、個人意識
四、沖突中(zhōng)的溝通
1. 退守化解法
2. 弱化差異法
3. 感情交流法
4. 拖延分(fēn)化法
5. 重建目标法
6. 發現與反思
第五講:常見的溝通的障礙
一(yī)、五種溝通障礙
1. 定式思維
2. 過早的評價
3. 一(yī)心二用
4. 直接跳到結論
5. 偏見
第六講:溝通技巧與應用
一(yī)、關鍵對話(huà)
1. 關鍵對話(huà)的三個特征
2. 關鍵對話(huà)的四個步驟
二、不同管理情境中(zhōng)的溝通應用
1. 績效管理中(zhōng)的溝通技巧
1)績效目标的溝通
2)績效輔導中(zhōng)的溝通方法:GROW模型
3)績效評價結果的反饋
2. 授權管理中(zhōng)的溝通技巧
1)授權程序
2)授權話(huà)術
3. 激勵管理中(zhōng)的溝通技巧
1)正面反饋
2)輔導性反饋
第七講:團隊協作
一(yī)、優秀團隊的特征
1. 心态共赢
2. 标準清晰
3. 注重承諾
4. 感恩超越
二、樹(shù)立積極思維
1. 把“關注圈”變成“影響圈”
2. 把“抱怨”變成“願望”
    每一(yī)次分(fēn)享   都将成爲一(yī)種正能量!
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