【課程簡介】
    “吉塔行星”是阿爾法共和國中(zhōng)央商(shāng)業學校的一(yī)個測試遊戲，6個小(xiǎo)組要參與這個情景模拟課程，每個小(xiǎo)組都是一(yī)艘宇宙飛船上的成員(yuán)，他們的飛船在吉塔行星上墜毀了，他們的任務就是想辦法生(shēng)存下(xià)來。
    一(yī)艘太空飛船意外(wài)地降落在一(yī)個陌生(shēng)的、殺機四伏的星球“吉塔行星”上，船長死了，食物(wù)和水消耗殆盡，船上的7名成員(yuán)必須在21天内找到可以進行無線電(diàn)聯系的吉塔人基地，以求得生(shēng)機……聽(tīng)起來像一(yī)部科幻片，實際上這是一(yī)門别開(kāi)生(shēng)面的培訓課程《吉塔行星》。
    這是檢讨和提升團隊特别是領導者系統思考、分(fēn)析決策和情商(shāng)強度、韌度的專業情景模拟項目。我(wǒ)們首先被分(fēn)成了7人一(yī)組的團隊。遊戲開(kāi)始了，大(dà)家進入緊張冒險的情境中(zhōng)，無從得知(zhī)星球全貌和基地的位置，手裏隻有一(yī)張降落點的地圖，每天隻能作一(yī)次決定，選擇東、南(nán)、西、北(běi)中(zhōng)的一(yī)個方向前進，一(yī)旦确定，就能得到另一(yī)張地圖，在此過程中(zhōng)，還要随時注意水和礦物(wù)質的補給，比如說，每隔三天，就要找到樹(shù)林以補充水分(fēn)，否則整個團隊就死亡了。非常重要的一(yī)點是：關于吉塔星球和基地，每個成員(yuán)得到的信息都是不完整的，有的甚至是不正确的，必須充分(fēn)讨論和分(fēn)享，才能找到正确路線。 

【課程價值】
    這個情景模拟生(shēng)死攸關情況的測試中(zhōng)，揭示出團隊決策、管理溝通協作和領導力或者無領導能力）相關的情感，幫助管理者和專業人員(yuán)在團隊決策中(zhōng)建立科學的的流程和方法， 群策群力，管理沖突，構建方案，促進團隊溝通和協作
【客戶的收益】
    掌握團隊決策方法，理解和團隊成員(yuán)共同構建方案
    提升團隊在未知(zhī)領域裏的洞察力和溝通協調能力
    觀察和理解團隊成員(yuán)在溝通和決策中(zhōng)的需要和行爲
    從想法到解決方案，系統性思維構建最大(dà)價值的方案
    掌握TKI的沖突管理模型并能夠選擇不同的沖突策略
【适用群體(tǐ)】
    骨幹員(yuán)工(gōng)
    部門或項目經理
    高層後備經理
    高層及關鍵利益方代表
【課程目的】
    1、“吉塔行星”課程是對團隊運作時可能出現的人員(yuán)合作、溝通、競争、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分(fēn)析和找到解決方法的專業沙盤課程；
    2、透過遊戲的體(tǐ)驗引導，發掘出團隊做好目标設定及目标管理的重要性，理解管理決策過程和決策的方法；
    3、對于學員(yuán)不僅僅可以訓練領導能力，更重要的是能夠協助公司在管理、決策、溝通等方面，運用團體(tǐ)遊戲的方式；使學員(yuán)深刻體(tǐ)會到以結果爲導向做計劃的重要性，并明确做計劃的威；
    4、 使學員(yuán)意識到要經常去(qù)推測“是可能的”，并明确“什麽是可能”對計劃/行動影響的重要性；
    5、使學員(yuán)清楚自己做的每一(yī)個行動與産出的關系，從而利用有限的資(zī)源達到産出最大(dà)化；
    6、提升學員(yuán)風險規避及壓力管理的能力； 
【課程大(dà)綱】
  第一(yī)講導入：【團隊建設期】組建宇宙艦隊 模拟企業組織架構，角色扮演
    1. CEO——首席執行官，團隊決策最終的決定者，并負有責任
    2. COO——首席運營官，負責公司的日常運營，輔助CEO的工(gōng)作
    3. CIO——負責收集信息，甄别有效和無效信息，爲團隊決策做依據
    4. 記錄員(yuán)——記錄每天的行程，以便于提供信息依據
    情景練習：各個角色演繹職場中(zhōng)的工(gōng)作職能
  第二講：【目标制定期】規則解讀，宇宙艦隊原材料購買與風險評估
    一(yī)、何謂目标管理
      1. 目标管理解析
      2. 沒有好目标的原因
      3. 好目标具有的特征
          案例分(fēn)析：取經團隊的目标設定邏輯
      4. 工(gōng)作目标的三種類型
    二、制定目标的五個要素
      1. 确定目标的内容
      2. 設定目标的期限
      3. 明确目标的标準
      4. 選擇目标實施的方法
      5. 安排目标的順序
        情景演練：瘋狂的橘子
    三、衡量合理目标的SMART原則
      1. 目标的明确性
      2. 目标的可衡量性
      3. 目标的可實現性
      4. 目标的相關性
      5. 目标的時限性
      情景演練：目标SMART原則的練習
    四、設定目标的五個關鍵步驟
      1. 列出符合SMART标準的目标
      2. 羅列目标帶來的好處
      3. 預見困難及解決的方案
      4. 明确爲達到目的必須合作的對象
      5. 設定目标完成的日期
    五、情境沙盤演練——宇宙艦隊目标制定：
      1. 最長21天的生(shēng)命（企業運營的時間周期，階段性完成目标）
      2. 生(shēng)存能量一(yī)：布蘭克（能量）可以堅持15天（企業運營中(zhōng)的非必要資(zī)源）
      3. 生(shēng)存能量二：水資(zī)源，每補充一(yī)次最多堅持三天（企業運營中(zhōng)的必要資(zī)源）
      4. 三次複活的機會（目标管理中(zhōng)心修正原則）
      5. 山丘上看得遠，看到基地（模拟目标管理中(zhōng)的幹擾信息和走捷徑的心态）
      6. 去(qù)沙地，看到吉塔人（企業運營腳踏實地，夯實基礎，走捷徑的心态要不得）
  第三講：【目标分(fēn)解期】分(fēn)解目标，宇宙艦隊目标資(zī)源确定
    一(yī)、什麽是目标分(fēn)解？
    二、目标分(fēn)解的四個原則
      1. 資(zī)源利用的整分(fēn)合原則
      2. 主次目标間的邏輯原則
      3. 目标分(fēn)解中(zhōng)的關鍵原則
      4. 分(fēn)目标間的協平衡原則
      案例解析：好利來中(zhōng)秋銷售8000萬的目标分(fēn)解
    三、目标分(fēn)解的兩種形式
      1. 按時間順序
      2. 按時間關系
    四、目标分(fēn)解的兩大(dà)技巧
      1. 目标精準确定
        工(gōng)具一(yī)：目标多杈樹(shù)法
      2.目标細化小(xiǎo)妙招
        工(gōng)具二：“6W3H”法
    五、情境沙盤演練——宇宙艦隊團隊目标分(fēn)析：
      1. 宇宙艦隊21天目标的分(fēn)解
      2. 聚焦目标、精準目标： 經過第一(yī)階段的總結，第二階段要更加精準目标，聚焦目标
      3. 專注團隊目标，排除幹擾：危機盤查，使用三次複活的機會
      4. 團隊成員(yuán)的水平溝通管理
  第四講：【計劃制定期】宇宙艦隊制定可實施計劃，行走路徑
    一(yī)、計劃的定義
    二、計劃的四種分(fēn)類
      1. 按計劃的内容層面上分(fēn)
      2. 按使用範圍分(fēn)
      3. 按時間分(fēn)
      4. 按性質和作用分(fēn)
    三、計劃制定的四種影響因素
      1. 組織因素
      2. 業務因素
      3. 環境因素
      4. 管理及制定者因素
    四、制定計劃的三個基本要點
      1. 确定關鍵性人物(wù)
      2. 明确執行的時間
      3. 量化執行的程度
    五、計劃制定管理的五大(dà)流程
      1. 制定明确的經營目标
         案例研讨：倒塌的巨人大(dà)廈
      2. 組織計劃的編制與實施
      3. 協調計劃實施的過程控制
      4. 執行計劃完成情況的檢查
      5. 完成計劃工(gōng)作的總結
    六、情境沙盤演練——宇宙艦隊計劃制定：
      1. 21天目标的分(fēn)解，制定一(yī)份周計劃、日計劃
      2. 确定團隊行進的方向，得到信息卡後做出下(xià)一(yī)天的計劃
  第五講：【計劃實施期】宇宙艦隊團隊決策，尋找基地
    一(yī)、計劃的六個執行要點
      1. 進行計劃分(fēn)解
      工(gōng)具：便利貼、分(fēn)解表
      2. 謹記計劃完成後的要領
      3. 考量計劃安排的緊張程度
      4. 增強自己的自控力
      5. 實行自我(wǒ)獎勵
    二、計劃的控制
    三、計劃的三種檢查形式
      1. 執行者的自查
      2. 監督者的階段性檢查
      3. 獨立部門的随機抽查
    四、計劃實施的四個關鍵技巧
    工(gōng)具：PDCA工(gōng)作循環圖
      1. 分(fēn)析現狀，找出問題，做出計劃
      2. 反複實驗，仔細确認，做出修正
      3. 效果檢查，驗證結果，行程标準
      4. 問題總結、建标準化，及時行動
    五、情境沙盤演練——宇宙艦隊計劃實施：
      1. 正确行進地圖：制定“P-D-C-A”的計劃實施步驟
      2. 1号卡片爲降落地點，從一(yī)号卡片開(kāi)始，尋找基地
         1）第1-3天，團隊決策，第一(yī)階段複盤
         2）第4-9天，團隊決策，第二階段複盤
         3）第10-12天，團隊決策，第三階段複盤
         4）第13-21天，團隊決策
  第六講：複盤總結 發現問題，解決問題【提煉升華】
    1. 目标管理：《吉塔行星》管理情境模拟課程中(zhōng)，我(wǒ)們團隊的終極目标是什麽？
        1）爬到山丘 2）尋找布蘭克 3）尋找吉塔人  4）找到基地  5）尋找水源
    2. 資(zī)源管理：小(xiǎo)組讨論，團隊共同學習，列出今天你們小(xiǎo)組可用的所有資(zī)源
    3. 決策管理：《吉塔行星》正式開(kāi)始，小(xiǎo)組成員(yuán)第一(yī)天的決策應該是？
    4. 管理溝通：你覺的團隊成員(yuán)在《吉塔行星》溝通的過程是否出現不良的管理溝通行爲？
    5. 團隊管理：《吉塔行星》管理情境模拟課程中(zhōng)，我(wǒ)們團隊的管理中(zhōng)的困惑？
        1）作爲管理者，您在沙盤模拟中(zhōng)遇到管理團隊最大(dà)的困惑與挑戰是什麽？
        2）作爲管理者，您最期望的自己打造一(yī)支什麽樣的團隊？
        3）作爲管理者，如何才能打造一(yī)支具有高績效的團隊，您的下(xià)一(yī)步行動是？