【課程背景】
互聯網正在成爲傳統，移動互聯網正成爲一(yī)個新的時代，這是我(wǒ)們不得不承認的現實。社會中(zhōng)不确定性明顯大(dà)于确定性；移動互聯網的發展爲個性自由争取了更大(dà)的空間，弱中(zhōng)心化将是企業組織發展明顯特征。
移動互聯網時代，商(shāng)業模式屢被颠覆，管理模式需随之改變，然“天下(xià)大(dà)事必作于細，古今事業須成于行”，怎麽也繞不過一(yī)個詞——職業化。職業化建設需要用新思想去(qù)打造。職業化無論對個人還是組織目标的實現都具有基石作用。職業化是成長進階之路的主旋律。
【課程收益】
● 明确職業化團隊的四大(dà)标準，五種心态
● 提升執行力，從内到外(wài)塑造職業化
● 明晰職業化的兩大(dà)支點：責任與效率
● 目标管理與時間管理的基本框架
● 構建職場優勢圖表，建立職場信心，建設職場正心态
【課程時間】2天，6小(xiǎo)時/天
【課程對象】全員(yuán)
【課程方式】采用啓發互動式教學、現場練習、經典案例分(fēn)享、小(xiǎo)組讨論、角色扮演等
【課程大(dà)綱】
第一(yī)講：職業化的重要意義
一(yī)、從時代的變遷理解職業化
1. 第一(yī)階段：農耕經濟時代——經驗就是力量
2. 第二階段：工(gōng)業經濟時代——标準就是規模
3. 第三階段：服務經濟時代——懶惰就是市場
4. 第四階段：體(tǐ)驗經濟時代——參與才是前提
二、職業化是一(yī)種選擇
第二講：職業化的五種心态
一(yī)、職業心态——了解競争機制，提高危機意識
1. 一(yī)個人什麽時候行動力最強？
2. 所有成功的企業都是因爲有危機感
3. 心态源于定位
案例：鷹的重生(shēng)：放(fàng)下(xià)舊(jiù)的包袱、學習新的技能
4. 無論獅子還是羚羊都必須奔跑，無論企業還是員(yuán)工(gōng)都必須成長
二、創業心态
三、積極心态
四、快樂心态
五、危機心态
第三講：職業化的核心——執行力
《執行》拉裏. 博西迪 與拉姆. 查蘭 著作一(yī)書(shū)中(zhōng)闡述：
“執行應該成爲一(yī)家公司的戰略和目标重要組成部分(fēn)，它是目标和結果之間，”缺失的一(yī)環“。
一(yī)、組織執行低效的三大(dà)現象
1. 忙碌不出業績
2. 計劃不敵變化
3. 聽(tīng)說總有距離(lí)
二、員(yuán)工(gōng)執行力提升的三大(dà)條件
1. 意願：解決動力的問題
2. 能力：能力匹配才能做好結果
3. 資(zī)源：内外(wài)部資(zī)源匹配與整合
三、高效工(gōng)作的“三化”
1. 工(gōng)作内容模塊化
2. 工(gōng)作流程标準化
3. 工(gōng)作目标視覺化
第四講：職業化的兩大(dà)關鍵支點
一(yī)、責任
1. 個人責任的兩大(dà)認識
2. 企業責任的兩大(dà)定律
二、效率：時效優化、過程簡化、習慣固化
1. 效率提升核心5法
1）方法1：事不宜遲，速度制勝
2）方法2：統籌安排，平行作業
3）方法3：優化流程，簡化操作
4）方法4：整理整頓，快速定位
5）方法5：第一(yī)次就把事情做好
第五講：目标管理
一(yī)、目标制定
啓示：你的目标決定你的人生(shēng)，爲什麽工(gōng)作比工(gōng)作本身更重要
爲什麽有些人總是被提拔，爲什麽有些人總是被遺忘？
總結：職業化素養的十六字法則
1．從組織的戰略中(zhōng)制定目标
1）組織目标到個人目标的全流程
a自上而下(xià)的戰略分(fēn)解，自下(xià)而上的戰略執行
工(gōng)具：關鍵戰略舉措（KSF）到年度目标；重點目标制定量表
2. 從标杆的對照中(zhōng)制定目标
1）平衡計分(fēn)卡看目标的提升路徑
工(gōng)具：部門标杆對照的思考量表
二、目标達成的工(gōng)具
1．員(yuán)工(gōng)工(gōng)作目标的制訂原則——目标SMART原則
2．工(gōng)作目标執行的“PDCA”循環
3．有效完成工(gōng)作的方法
三、問題的分(fēn)析和解決
1. 分(fēn)析問題的“魚骨圖法”
2. 解決問題的“5W”法則
3. 思維導圖的應用
工(gōng)具：解決問題的模型圖
第六講：高效時間管理
一(yī)、員(yuán)工(gōng)常見的十大(dà)時間浪費(fèi)現象識别
二、高效時間管理法則的應用
1. 四象限決策原則
2. 帕累托時間分(fēn)配原則
3. ABC工(gōng)作優先法則
4. 黃金時間管理準則
5. 猴子法則——擺脫第三象限工(gōng)作
6. 蕃茄工(gōng)作法——克服拖延症的工(gōng)具
7. 衣櫃整理法——處理雜(zá)事智慧
案例：銷售部小(xiǎo)王的時間去(qù)哪兒了?
工(gōng)具：四象限工(gōng)作法
第七講：職業化團隊的四大(dà)标準
一(yī)、職業化團隊組建——偉大(dà)業績的背後必然有一(yī)個偉大(dà)的團隊
二、四大(dà)标準
整體(tǐ)至上：沒有完美的個人，隻有完美的團隊；小(xiǎo)成功靠個人，大(dà)成功靠團隊
合作精神：單個部門沒有價值，所有部門共同努力才能創造價值
競争精神：适當的競争猶如催化劑，可以最大(dà)限度地激發團隊的潛力
犧牲精神：沒有個人利益的犧牲，哪有真正強大(dà)的團隊
第八講：職業生(shēng)涯的解構與建構
一(yī)、職場能力分(fēn)析圖
1. 職場需要怎樣的人
2. 職場精英個人特性與團隊特性解析
二、個人職業生(shēng)涯分(fēn)析圖
1. 左腦右腦能力優勢雙向解析
2. 個人資(zī)源蜘蛛圖
3. 個人優勢運用與劣勢補拙規劃
第九講：職業生(shēng)涯規劃相關步驟
一(yī)、職業生(shēng)涯規劃七步曲
1. 職業通道體(tǐ)系設計
2. 如何編制《職業生(shēng)涯規劃設計書(shū)》
3. 開(kāi)展員(yuán)工(gōng)評估，明确與職業目标差距
4. 依據自我(wǒ)差距，制定行動計劃
5. 構建匹配的職業發展支持體(tǐ)系
6. 測評技巧
7. 職業生(shēng)涯開(kāi)發與管理模式
二、做最好的自己
1. 遵守職業倫理——做正确事
2. 發揮情緒智力——正确做事
3. 溝通交流——有效做事
4. 超越自我(wǒ)，堅持就是勝利
三、自我(wǒ)革新，邁向卓越
1. 堅持夢想，路在腳下(xià)
2. 隻要開(kāi)始，永遠不晚
3. 隻要進步，總有空間
課堂項目協作實踐體(tǐ)驗
小(xiǎo)組總結