【課程背景】
團隊建設是所有緻力于把企業做大(dà)做強的經營者無法繞過的核心命題，高效團隊始終是以追求效益最大(dà)化爲終極目标的，而要建立這樣一(yī)支以經營目标爲核心戰略的團隊，就不能忽視團隊建設，比如樹(shù)立團隊意識、精選團隊成員(yuán)、營造團隊氛圍、振奮團隊士氣、培育團隊精神、提升團隊活力等等。因此，隻有具備高效團隊建設的能力，才能爲打造卓越的企業奠定堅實的基礎。
【課程收益】
1、全面認知(zhī)管理的工(gōng)作範圍與工(gōng)作核心；
2、樹(shù)立正确的管理角色，合理開(kāi)展管理工(gōng)作；
3、突破思維局限，認知(zhī)管理工(gōng)作開(kāi)展的基本方法；
4、消除管理工(gōng)作裏的人爲因素，科學區分(fēn)員(yuán)工(gōng)類型；
5、建立自我(wǒ)管理風格，使管理工(gōng)作科學開(kāi)展，建立标準化；
6、對團隊管理基本認知(zhī)，熟練把握團隊管理要素；
7、掌握提升團隊效能的主要方法；
8、消除團隊效能低下(xià)的主要障礙；
9、建立與不同類型下(xià)屬溝通的基本方法。

【課程時間】1天/6小(xiǎo)時

【課程對象】中(zhōng)高層管理者       

【課程人數】30-50人
【培訓形式】理論講授50％、實戰演練20％、案例讨論、遊戲20％、經驗分(fēn)享、答疑10％
【課程内容】
一(yī)、團隊建設的六大(dà)要素
1、個人目标與團隊目标的統一(yī)
   A、下(xià)屬工(gōng)作動機彙總
   B、下(xià)屬工(gōng)作動機引導
2、團隊内部的人際關系
   A、人際關系塑造的五大(dà)障礙
   B、人際關系塑造的基本方法
   C、不同性格員(yuán)工(gōng)管理技巧
3、團隊的資(zī)源共享
   A、人
   B、财
   C、權
   D、信息
   E、方法
4、合理的分(fēn)工(gōng)協作
  A，領導VS管理—提升下(xià)屬思維能力
  B，資(zī)源VS職位—提升下(xià)屬解決問題能力
  C，信息VS問題—提升下(xià)屬主動反饋能力
  D，創造VS布置—提升下(xià)屬工(gōng)作執行力
  F，目标VS任務—提升下(xià)屬制定方案能力
5、有效充分(fēn)的授權
   A、員(yuán)工(gōng)面對的十個問題
   B、員(yuán)工(gōng)的四種形态
   C，員(yuán)工(gōng)成長輔導與優劣勢分(fēn)析
6、清晰的規則标準
   A，員(yuán)工(gōng)工(gōng)作動機分(fēn)析與行爲對照
   B，對規則，流程，标準化的認知(zhī)與調整
   C，監管方式的建立與考核對接
   D，管理标準化的建立
     ①管理思維标準化
      ②管理行爲标準化
二、團隊發展的階段形态
1、組建期
   A、組建期下(xià)屬的主要表現
   B、組建期下(xià)屬的主要訴求
   C、組建期領導行爲的重點
2、過渡期
   A、過度期下(xià)屬的主要表現
   B、過度期下(xià)屬的主要訴求
   C、過度期領導行爲的重點
  3、成熟期
   A、成熟期下(xià)屬的主要表現
   B、成熟期下(xià)屬的主要訴求
   C、成熟期領導行爲的重點
4、表現期
   A、表現期下(xià)屬的主要表現
   B、表現期下(xià)屬的主要訴求
   C、表現期領導行爲的重點
三、團隊管理之團隊文化
1、團隊管理的四個境界
  a、戰略管理
  b、人資(zī)管理
  c、組織管理
  d、資(zī)源管理
2、團隊文化是什麽
  a、團隊文化的由來
  b、團隊文化的力量
  c、團隊文化的定義
3、團隊核心價值觀
4、團隊文化落地的内涵
  a、表層易于識别
  b、行爲層利于約束
  c、制度層能夠完善
  d、精神層能夠共鳴